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| Vol. 4, N. 2 (2024) | Technologies de l’information et de la communication et égalité des chances d’accès aux apprentissages chez les élèves du collège moderne Abobo pk18, Abidjan-Côte d’Ivoire | Abstract PDF |
| AMON KASSI HOLO, DAOUDA COULIBALY | ||
| Vol. 5, N. 2 (2025) - Colloque SIEST Méditerranée 9, Reims, France | Tensions entre interactions didactiques et rôle des écrits des élèves dans le développement de l’autonomie : étude de cas en classe de cinquième en physique-chimie | Abstract PDF |
| CHARLINE MORLET, SUZANE EL HAGE | ||
| Vol. 6, N. 1 (2026) | The effect of the poem on the educational treatment and education of learners with mild special educational needs in the primary education: a statistical study | Abstract PDF |
| DIMITRIOS KOMPOCHOLIS, MARIA DOLORES HIDALGO ARIZA | ||
| Vol. 5, N. 1 (2025) | The impact of technology, education and gender on conceptualizations and creation of home among immigrants and refugees | Abstract PDF |
| SPYRIDOULA GIAKI, SHIRLEY MCLOUGHLIN, EUGENIA ARVANITIS | ||
| Vol. 3, N. 1 (2023) | The professional identity of undergraduate students during their academic studies: A case study in Greece | Abstract PDF |
| VASILIKI FOTOPOULOU | ||
| Vol. 2, N. 1 (2022) | The role of the School Principal through the lenses of the dominant strategy for education | Abstract PDF |
| DIMITRIS NIKOLOUDIS | ||
| Vol. 4, N. 1 (2024) | To what extent is the criticism regarding the underestimation of emotions in transformation theory justified? | Abstract PDF |
| MARIA KARAKOU, THANASSIS KARALIS | ||
| Vol. 6, N. 1 (2026) | Tunisian pupils' and students' views on the body's immunity | Abstract PDF |
| RIDHA BOUZAZI, ZOUHAIER HARRATH, ABDERRAZAK MAAROUFI | ||
| Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 | Typologie des difficultés d’apprentissage de l’accélération dans l’enseignement supérieur | Abstract PDF |
| IMEN ALIBI, JEAN-MARIE BOILEVIN | ||
| Vol. 5, N. 2 (2025) - Colloque SIEST Méditerranée 9, Reims, France | Une activité de saponification comme dispositif didactique pour articuler les niveaux de savoirs en chimie | Abstract PDF |
| ERIC MARTIAL NGUETCHO, KARINE MOLVINGER | ||
| Vol. 2, N. 1 (2022) | Une contribution pour une meilleure circulation entre les niveaux de savoir via un TP portant sur la saponification | Abstract PDF |
| ERIC MARTIAL NGUETCHO, KARINE MOLVINGER, RENÉE SOLANGE NKECK BIDIAS | ||
| Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Hammamet,Tunisia | Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant | Abstract PDF |
| MONGI KOUAS, AHLEM KERKENI BOULABIAR, CHIRAZ BEN KILANI, JEAN-MARIE BOILEVIN | ||
| Vol. 2, N. 1 (2022) | Utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans l’éducation et la formation dans le système scolaire tunisien : un projet innovatif | Abstract PDF |
| MABROUK MEDI | ||
| Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 | Vers l'usage des simulateurs informatiques comme solution palliative aux problèmes de manque de travaux pratiques des sciences physiques à l’ISTA/Kinshasa | Abstract PDF |
| JACQUES N’DJOLI, FARID BENABDELOUAHAB, RAJAE ZERHANE, RACHID JANATI-IDRISSI | ||
| Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Hammamet,Tunisia | Vers une éducation à l’innovation technologique responsable | Abstract PDF |
| DAVID GUENEZ, ABDELKARIM ZAID | ||
| Vol. 1, N. 1 (2021) | Visualization and simulation for effective teaching of basic thermal concepts for grade nine | Abstract PDF |
| MULUGETA HABTE GEBRU | ||
| Vol. 1, N. 2 (2021) - Colloque SIEST Méditerranée 7 | Which geoscience knowledge at the end of upper-secondary school? Results from an Italian survey | Abstract PDF |
| ALESSANDRA BORGHINI, FABIO PIERACCIONI, LUCA BASTIANI, ELENA BONACCORSI, ANNA GIONCADA | ||
| Vol. 5, N. 1 (2025) | “Digital” cultural capital and expectations regarding choice of educational “path”: a sociological study of High School students | Abstract PDF |
| GEORGIA SPILIOPOULOU, GERASIMOS KOUSTOURAKIS, ANNA ASIMAKI | ||
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